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教育部:2026年推动人工智能进入中小学课程标准、日常教学、考试评价

2026年02月11日 14:02:57 人气: 35127 来源: 教育部
  【智慧城市网 企业关注】2月5日至6日,2026年度全国基础教育重点工作部署会在河北省廊坊市召开。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。会议强调,做好2026年基础教育工作,推动人工智能进入中小学课程标准、日常教学、考试评价。详情一起来看——
 
  会议指出,2025年全国基础教育系统全面落实党中央、国务院决策部署,坚持为党育人、为国育才,立德树人根本任务落实有力有效,资源供给持续优化,教育公平扎实推进,规范管理不断加强,基础教育高质量发展取得新成效。
 
  会议强调,做好2026年基础教育工作,要持续夯实基础教育“基点”,确保基础教育“十五五”时期开好局、起好步。加强党建引领,深化中小学校党组织领导的校长负责制,拓展实践育人场域,推动思政课与社会实践、红色研学深度融合。加快扩优提质,建好学龄人口预测预警平台,促进资源动态适配。推进托幼一体化幼儿园建设,支持有条件的幼儿园招收2—3岁幼儿。深入实施县中振兴计划,推动综合高中和科学高中建设。坚持“健康第一”理念,全面推进“每天2小时综合体育活动”“课间15分钟”“义务教育学校每天一节体育课”。有序推进中考改革。推动人工智能进入中小学课程标准、日常教学、考试评价。实施基础教育规范管理巩固年行动,开展“阳光招生”。实施中小学幼儿园安全固本提升行动计划,完善欺凌预防、发现、处置机制。
 
  会议要求,各地要压实工作责任,强化统筹协调,健全落实机制,确保各项任务落地见效。要牢固树立正确的政绩观,发扬攻坚精神,强化目标意识、问题意识、效果意识,加快办强办优中国基础教育。
 
  各省级教育行政部门、计划单列市教育局负责同志,教育部有关司局和直属单位负责同志,中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组负责同志参加会议。
关键词: 人工智能,教育
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