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智慧城市网 企业关注】2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》，强调“建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”。智慧教育作为数字时代的教育新形态，有效推动教育教学方式向多元化、个性化转变，教育管理模式朝精细化、智能化迈进，教育资源生成往多样化、优质化突破。全球主要国家和地区高度重视智慧教育发展，不断加速推进其应用实践。
近日，中国信息通信研究院技术与标准研究所、无线电研究中心联合发布《智慧教育应用发展研究报告(2025年)》。
报告系统研究智慧教育应用最新发展态势，总结梳理全球主要国家和地区的智慧教育应用进展，聚焦研究我国智慧教育应用发展情况，深入分析支撑我国智慧教育应用发展的技术、产业、基础设施和安全等重点能力的发展趋势，在此基础上，归纳我国智慧教育发展面临的主要挑战并提出发展建议。
报告主要内容
1. 国外主要国家和地区积极推进智慧教育发展
欧盟、美国、韩国和日本等主要经济体均以顶层设计为牵引，围绕基础设施建设、内容资源打造、应用场景拓展等重点方向，积极引入数字技术赋能，推动智慧教育加快发展。
2. 我国加快智慧教育在多场景的应用实践
我国持续出台相关政策文件引导智慧教育发展，面向不同学段需求，大力推动覆盖校内外的智慧教育应用场景建设，打造学习型社会。校内场景方面，各地以试点示范牵引智慧校园建设，应用向智慧化、个性化、泛在化演进。校外场景方面，数字化教育供给能力不断增强，呈现个性化、多载体、立体式发展趋势。
3. 我国智慧教育应用重点支撑能力持续增强
在技术方面，DICT多技术与教育融合进一步深化，大模型成为人工智能赋能教育的热点方向。在产业方面，教育智能硬件持续升级，智慧教育平台产品日益丰富，教育应用不断迭代更新。在基础设施方面，
通信网络从千兆向万兆拓展，智能算力成为赋能智慧教育的“强引擎”。在安全支撑方面，校园新型
安全防护体系加快构建，教育数据流通治理机制不断健全。
4. 我国智慧教育发展面临的挑战及建议
当前，我国智慧教育发展面临四大挑战：一是数字技术与教育的融合深度不够，二是各地教育数字化应用水平存在差异，三是网络信息安全以及科技伦理问题日益凸显，四是教师的数字素养参差不齐。建议从以下四方面进行完善：一是加强跨领域协同攻关，进一步提升产品适配性。二是加强教育精准扶智，缩小教育数字化差距。三是加强教育网络信息安全防护，强化科技伦理与安全保障。四是提升教师数字素养，加强其数字技能培养。
