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智慧城市网 企业关注】2025年3月4日，全国政协委员、复旦大学数学科学学院教授郭坤宇接受媒体采访时，提到了他对AI赋能教育的建议：在高校，应把人工智能纳入通识课程建设，把人工智能技术的应用作为大学生个人发展的一项基本技能进行培训；提升教师应用人工智能进行教学科研的能力；在师资短缺和教育欠发达地区，可定点建设“人工智能赋能教育”示范校，探索出可操作可复制的经验并进行推广。
2025年3月5日，教育部部长怀进鹏在两会“部长通道”宣布，我国将正式发布《人工智能教育白皮书》，标志着中国教育正式迈入AI深度赋能的新时代。这份白皮书不仅是国家层面的战略布局，更从技术赋能、伦理治理、体系重构三大维度，系统性规划了AI技术如何重塑基础教育、职业教育和高等教育全链条。
其实，早在2023年ChatGPT的横空出世就掀起了全球AI热潮，这场技术革命正在重塑教育领域的版图。虚拟教育资源不再局限于简单的在线课程和数字教材，而是演变为一个由AI驱动的智能化教育生态系统。在这个系统中，每个学习者都能获得量身定制的学习方案，每个教育者都能拥有强大的教学辅助工具，教育资源的边界被彻底打破。
传统虚拟教育资源面临着内容同质化、互动性差、个性化不足等困境。AI技术的引入为这些难题提供了全新的解决方案。智能算法能够精准分析学习者的知识结构、认知特点和兴趣爱好，自动生成个性化的学习路径。
传统的标准化考试难以适应个性化学习的需求，基于学习过程的动态评估成为趋势。AI技术能够全面记录学生的学习轨迹，为综合评价提供更丰富的维度。
AI承担了知识传授的基础工作，教师则更多地扮演学习引导者和思维启发者的角色。这种转变要求教师提升教学设计能力和创新思维能力，以适应新的教育生态。
AI技术将推动教育向更加开放、灵活、智能的方向发展。教育将不再局限于固定的场所和时间，而是演变为一个持续终身的个性化学习过程。
AI技术使优质教育资源能够突破地域限制，惠及更多学习者。AI可以带来虚拟教育资源，打破物理阻隔，使偏远地区的学生也有机会获得优质的教育资源。
在这场教育变革中，我们需要保持清醒的认识：技术是手段，育人是目的。AI带来的虚拟教育资源革命，AI拓展了教育的可能性，但人性的温度永远是它的底色。这场教育变革中，我们要努力书写“智教”与“育人”平衡的新范式，为未来教育提供一份答卷。
